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第1部分（第3页）

B刚来的时候，教他拼音，还差点跟他争论起来。读到O的时候，我说这个字母应该读“喔”，B：老师，不是，这个应该读“凹”。

我：那这个bo怎么拼？

……

B：我觉得O单个的时候，该读成“凹”，但跟别的字母连起来的时候，就会发生变化……

（我心想：这是个幼儿园的孩子吗？！）

后来，又跟一位语文特级教师请教，知道在上海这里O就是这样教的。在网上查了一下，知道汉语拼音里“O”这个字母，南北方的发音是有区别的。

他的汉语拼音基本都是在家里听着录音学的，平翘舌音不分、前后鼻音不分，感觉跟他年龄太小有关，在这里也没再跟他强调什么。

3、关于称呼

B在这里很受欢迎。几乎所有的老师见了他，都愿意围着他。

有一次，他进了办公室。很多老师都围着他。

甲：B，你叫我什么啊？

B：老师

甲：如果不喊我老师，你怎么喊我？

B：外婆

甲（很受打击）：我长得很像你外婆吗？

B：嗯。（又用手碰了碰甲的头发）外婆的头发这里是弯上去的……

我（马上在旁边打圆场）：他外婆看上去挺年轻的，保养的很好，（还加了句）他外公也是那种看不出年龄的人……

甲：哦，哦……

后来发现自己这个打圆场，实在是笨拙到底了，还不如不说呢。

其实，甲也就是40多岁，还不到45岁。

甲（用手指着乙）：那你喊他什么？

B（想了想）：爸爸

乙：哦？爸爸？得喊爷爷！！！

我忍不住笑了，很多老师都在笑。乙应该接近50岁了。

我（用手指着丙）：B，那你喊他什么？

B：老师啊。

甲：如果不喊他老师，你喊他什么？

B：叔叔。

丙（本来在跟别人说话，马上转过头来）：什么？！得喊爷爷！！！差辈了！！！

（其实，丙老师是位退休的老教师，应该70岁左右了。）

甲（对B）：这都得怪你D（我）老师没较好你。

我：看来下次我得开这么一课，教教他称呼的问题……

2009…6…28　电子书　分享网站