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第119部分（第1页）

样的孩子欧老师是从来不忍心说一句重话的。

特别是此时，如果说答不上来就罢了，女孩还很完美地将题目答出来了，欧老师居然还批评人家，看女孩那委屈的小眼神，欧老师心中两个小人早已打起来了。

当然，最后还是名为“教育工作者的使命”让欧老师狠下心来，天知道被女孩那一双湿漉漉的大眼睛盯着，还有下面一群学生齐刷刷不满的眼神，欧老师也是亚历山大，搞得她好像是什么邪恶的老巫婆要欺负小白兔一样……

“凌馨同学，你回答我，如果你说话的时候，别人不认真听，你会很高兴吗？”欧老师循循诱导，

看到凌馨摇了摇头，欧老师才满意地说下去，

“老师我在课堂上辛苦讲课，你却在下面干着自己的事请，根本没有听老师的话，不管你有没有掌握这些内容，听别人说话，那是最基本的尊重，随心老师的这一句‘己所不欲勿施于人’是在教育我们最基本的做人品德，老师希望你们不但能将它填写到期末考试的测验卷上，更喜欢你们能做到，能拥有这一份美好的品德，这一句摘自随心老师《诸子百家》中的句子，其实就是随心老师在教你们做人的道理！”欧老师高举手上的《华夏古代文学》，语句铿锵有力。

欧老师满意地看着底下的学生都露出一副恍然大悟的表情，

没错，她不但是在交易凌馨，更是在教育班上的所有学生。

“对不起老师，我知道错了。”凌馨适时认了个错，欧老师也没有为难她，

笑话！以凌馨多年的开小差经验，再加上欧老师刚才利用她做了一个反面例子教育了全班，看欧老师的样子还挺满意这成效。

如果凌馨再倔的话，欧老师绝对不介意杀鸡儆猴一下……

这个时候不认错，就等着挨打吧……

再说了，凌馨也理解，也觉得刚才欧老师那么一番话有那么几分道理，就算是要开小差，但这第一节课刚上课就开小差，还这么光明正大，实在是太不给老师面子了……

凌馨熟练地做出一副知道错了的表情，其实内心早已经开始吐槽……

被自己教做人，这是什么鬼……（未完待续。）

第两百零九章　合奏部的问题

上午，最后的一节课下课后，进入午休时间。

“小茜，之前给你们的曲子，你们练习得怎么样了？”凌馨朝坐在前面的刘茜问道，毕竟还有不到一个月就要期末考试，然后就是学校的春节晚会了，然后就是暑假、然后就是过年……

“哦，这个啊，我可是每天都有练习！已经勉强可以合奏了！还有三周的时间，足够我熟练掌握这首曲子了！”刘茜一副自信满满的样子。

没错呢，凌馨也发现了，刘茜的双手好几个手指头都贴上了创可贴，显然没少练习，毕竟新手刚接触乐器，手指的皮肤还是比较嫩的，被琴弦划破手指是常有的事请。

其实按照正规的吉他学习，应该是先要熟练掌握乐理、走格子等基础的练习，弹奏曲子反而是最后才接触到的东西。

毕竟只要懂得乐理，而走格子等一些基础的吉他练习足够熟练的话，这一些基础足够的话那么弹奏起曲子就会水到渠成，很简单地就掌握了。

但是凌馨在教刘茜吉他的时候，却不是这样按部就班地教。

而是简单地介绍了一下吉他的构造、乐理、技巧之后，直接就掏出了一份简单的乐谱让刘茜按着上面的六线谱弹奏，如今临近春节晚会，凌馨更是直接将演奏的曲子交给了她。

忽略掉那些最基础的练习，以后刘茜固然会因此遇到一些问题，以后需要再次回头去学习这一些基础，甚至会因为没有经过正规的流程学习而养成了一些不好的习惯。

但是凌馨觉得，这一些都不是最重要的。

为什么凌馨要先教演奏、先教弹唱，而不是按部就班教乐理、教练习手法？

固然有那么一点原因是因为春节晚会将近，如果按部就班地学习会来不及，所以才采用这样的“速成”教学。

但是，其实最主要的原因还是因为，凌馨认为，弹奏乐器、弹吉他、玩音乐，为什么要玩音乐？无非是享受着自己能演奏出一段音乐的满足感、旁人的崇拜感，说到底，玩音乐的人，无非就是享受着这一份满足感。

就好比一个大厨，对于他最大的欣慰就是客人能称赞一句他所做的菜。

玩音乐的人也是如此，无非是那一份虚荣心在支撑着。真正是追求音乐的人，能有多少？

凌馨清楚地记得，在自己手把手的教导下，刘茜断断续续地弹奏出一段最简单的“小星星”后，刘茜脸上那一副兴奋的表情。

许多人一直都有一颗吃苦的心，都愿意付出，只是看到付出后没有回报，所以才产生退意。

没有回报，能一直坚持下去的人，能有多少？

而练习乐器，最需要的是什么？

天赋？勤奋？