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第85章 毫无悬念的获胜（第1页）

画中一间木屋，一位满头银发的老妇正在油灯下缝补衣服。

一旁的架子上码放着一簸箕的桑叶，桑叶上有蚕在进食，也有蚕正在吐丝化茧。

院子里一棵桃花树盛开正艳，一名书生打扮的男子脚边摆放着行李，抬头望着夜空明月，手中捧着落下的桃花。

屋外的一条河流边，停靠着一艘小舟，舟上摆渡的老鳏身穿蓑衣，似乎在等待着游子的到来。

远处的山中似有小径，明月撒下光辉，让山林带着一丝朦胧的意味，寂静幽深令人看不清前路。

众人脑海浮现出游子即将远行，母亲用针线缝补着儿子的衣物，一种别离之情涌上心头，寂寞无言。

李泰白闭上眼回味片刻，睁开眼再次将诗句细细品度，这才将空白处的诗句念出。

原本就饱含深情，拥有不俗朗诵功底的李泰白，眼眶竟然开始湿润，忍不住被这首诗词牵动起心肠。

“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

李泰白闭上眼，深吸口气，一滴热泪夺眶而出，脑海中不禁浮现起早逝的母亲，每晚忙碌的身影。

如今只有每年的清明时节，才能到母亲坟前敞开心扉，叙说思念之情。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待！

为人子女，最大的痛苦莫过于此！

“相见时难别亦难！写得好啊！”

李泰白忍着热泪反复念诵。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

这看似在说着春蚕的一生，以及蜡烛燃烧殆尽后的场景。

但是这又何尝不是比喻父母的爱吗？

而老师对学生的爱与父母对子女的爱，其实又有什么分别呢？不一样在育人吗？

所有人念到这首诗时，都忍不住在脑海里回想起父母操劳的画面。

小时候父母抱着生病的自己看病，忙完工作后，还要熬夜陪在身旁。

长大后父母忙着挣钱，供自己上学读书。

舍不得吃的让给自己，把最好的拿给自己，出门在外，怕自己吃不好，穿不暖，总要一次次反复念叨。

我们总忍不住厌烦并呵斥一声啰嗦，但是归根结底，他们是因为爱我们，用一生去呵护我们！

就像是春蚕用自己的死亡，去奉献蚕丝给人们御寒，温暖我们。

他们就像蜡烛一般燃烧自己，流下一滴滴泪水，也要照亮我们！

老师如是园丁一般，在校园里培育祖国的花朵，不也是在燃烧自己的生命，奉献给莘莘学子吗？

“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”

钟焱焱用手拉着宣纸，低头念出后半部分诗句，整个人如遭雷击一般，眼眶刹那间变得殷红一片。

她抬头猛地看向林枫，却见他风轻云淡，好似这一切都与他无关。

在场众人全都是文科尖子生，特别能够理解这种父母与老师的关爱，对他们人生成长的帮助和共鸣。

“好好好！此画笔锋沉稳凝练，于细节处更添古朴厚重之感，非浸淫此道数十载之功力，无法做出如此佳作！”