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第124章 调和维艰困局难破（第1页）

穿过长长的走廊，林宇和贺瑶在卫兵的带领下来到一间宽敞明亮的办公室。办公室的中央，一张巨大的圆桌周围已经坐了几个人，正是之前在学校里发生争执的各方代表。

玛雅长老依然是一副不怒自威的表情，她锐利的眼神在林宇和贺瑶身上扫过，仿佛能看穿他们的一切。基努则坐在一旁，眉头紧锁，似乎在思考着什么。黛西女士坐在圆桌的另一侧，她看到林宇和贺瑶进来，疲惫的脸上勉强挤出一丝微笑，示意他们坐下。

“人都到齐了，那就开始吧。”黛西女士环顾四周，语气严肃地说，“这次联盟议会紧急召集大家来，是为了解决最近在学校发生的文化冲突事件。林宇先生，贺瑶女士，你们是这次事件的关键人物，希望你们能够如实说明情况，并积极配合调解。”

林宇点点头，他知道这场调解将异常艰难，但他已经做好了准备。“各位，我相信大家今天齐聚于此，都是为了孩子们的未来。”林宇清了清嗓子，语气诚恳地说，“我们所处的时代，是一个充满挑战的时代。资源的匮乏、环境的恶化，都迫使我们必须团结一致，共同面对。而文化融合教育，正是为了打破种族之间的隔阂，培养出适应未来挑战的新一代。”

“荒谬！”林宇的话音未落，玛雅长老猛地一拍桌子，打断了他的发言。“什么文化融合？说到底，就是要抹杀我们种族的文化！我们世代传承下来的语言、习俗和信仰，是我们最宝贵的财富，绝不容许任何人践踏！”

林宇眉头微蹙，他知道玛雅长老对文化融合教育存在着深深的误解，但他没有急于反驳，而是耐心地解释道：“玛雅长老，您误会了，我们……”

“我误会什么了？”玛雅长老再次打断林宇的话，她猛地站起身，指着林宇的鼻子怒斥道，“你们口口声声说要尊重多元文化，可是你们做了什么？你们强迫我们的孩子学习你们的语言，学习你们的历史，甚至还要他们放弃自己的信仰！这就是你们所谓的尊重吗？”

林宇还想解释，却被一旁的基努拉住了。“玛雅长老，请您先冷静一下，”基努沉声说道，“林宇先生和贺瑶女士并不是要消灭我们的文化，他们只是希望……”

“够了！”玛雅长老怒气冲冲地打断了基努的话，“你们这些年轻人，根本不懂得文化传承的重要性！你们已经被他们的糖衣炮弹腐蚀了灵魂，忘记了自己的根！”

会议室里的气氛顿时剑拔弩张起来，黛西女士连忙出来打圆场：“玛雅长老，请您稍安勿躁，我们今天是来解决问题的，不是来吵架的。林宇先生，您也别着急，先听听大家的意见……”

林宇深吸一口气，压抑住心中的怒火，他知道现在还不是和玛雅长老正面冲突的时候。他看了一眼贺瑶，发现她的脸色也十分难看，显然也被玛雅长老的话语深深地伤害了。

黛西女士见状，连忙转移话题，看向坐在一旁沉默不语的瑞奇校长：“瑞奇校长，您是学校的负责人，您来说说，目前学校在推行融合教育时，都遇到了哪些困难？”

瑞奇校长推了推鼻梁上的眼镜，疲惫的脸上写满了无奈。“融合教育的初衷是好的，但实施起来却困难重重。”他叹了口气，“最大的问题是，很多家长和学生对其他种族的文化存在着根深蒂固的偏见，他们不愿意学习其他种族的语言和历史，更不愿意接受其他种族的文化。”

“这不是很正常吗？”一个身材魁梧，长着鱼鳃的男子瓮声瓮气地说道，“我们为什么要学习那些落后种族的文化？学习他们的语言，对我们有什么用？”他是鱼人族的代表，一直对融合教育持反对态度。

“是啊，我们鲸人族的孩子天生就应该在大海里学习，而不是被困在教室里，学习那些对他们来说毫无用处的知识！”另一个鲸人族代表也附和道。

瑞奇校长无奈地摇摇头，“我知道大家的顾虑，但时代已经变了，我们不能再固步自封了。学习其他种族的文化，并不是要让我们放弃自己的文化，而是要让我们学会如何与其他种族的人相处，如何在一个多元化的社会中生存。”

“说得轻巧！”玛雅长老冷哼一声，“你们口口声声说要尊重多元文化，可实际上呢？你们只是想把我们都变成和你们一样的人！”

“不，您误会了！”基努连忙解释道，“文化融合并不是要同化各个种族的文化，而是要……”

“那你说说，什么是文化融合？”玛雅长老咄咄逼人地问道。

基努深吸一口气，他知道自己必须解释清楚，否则只会加深玛雅长老的误解。“文化融合，就好比……”他环顾四周，目光落在办公室角落里的一盆水培植物上，“就好比这盆植物，它是由不同的植物嫁接在一起的，但它们并没有失去各自的特性，反而因为相互依存，共同生长得更加茂盛。”

“你的意思是，我们要像那些植物一样，被你们嫁接到你们的文化上？”玛雅长老的语气充满了嘲讽，“基努，我没想到，你竟然也成了他们的帮凶！”

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基努还想解释，却被林宇拉住了。他知道，现在说什么都没有用，玛雅长老已经被愤怒冲昏了头脑，根本听不进去任何解释。

会议室里的气氛再次陷入僵局，黛西女士揉了揉太阳穴，脸上露出疲惫的神色。她知道，想要调和各方之间的矛盾，并不是一件容易的事情。

“或许……”黛西女士沉吟片刻，缓缓开口了，“我们可以尝试……”

黛西女士环视四周，语气温和却坚定：“或许，我们可以尝试设立专门的文化课程，分别教授各个种族的文化和历史。每个种族可以选择自己感兴趣的课程学习，也可以选择教授自己种族的文化。”

“这太复杂了！”鱼人族代表第一个跳出来反对，“我们哪有那么多时间和精力去学习其他种族的文化？我们还有自己的生活和工作！”