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第556章（第2页）

就拿这十份中，她这段时间已经在更新过的制药技能教学模式中学会了的两种药物的资料来看，这里头指向失败结果的实验思路过多了，不像一份制药参考资料，倒像是一份关于研究过程的资料，本应该被检验证明不可行的东西太多了。

其他八种，她随便挑了几条去问自己制药技能的课程老师，基本上都是会被老师骂一顿的程度，可见这资料有多离谱了。

她一个人想不明白，就只有让别人帮她想想了。

在实验室一般的饭后午休时间，她召集了同学们，在实验室里关门密谋。

“我发现了一个很奇怪的事儿，你们都一起想想”，亦清清开门见山道。

“什么事儿，这么神神秘秘的，我要好奇死了”，宋和美着急的说，吃午饭前她就提了一嘴了，搞得她挂心到现在。

其他人也一脸好奇，亦清清还会有需要他们帮忙的时候？

“我这段时间不是在看旁边资料室的资料吗？今天我终于大致浏览了一遍，我发现，那些资料压根就不是正经资料，里面有很多误导内容，按里边的方法去做，费时费力，还大概率会失败，不知道得花多少精力，才能找出正确的方法。”亦清清说。

其他人：“？？？”

“啥意思？”

亦清清把手里的资料给他们看，这是一份他们早就做过的药品，大家都掌握了制法的。

其他人看完后，都惊呆了。

“这是啥？我们好像不是这么做的！”

“难道是我们做的方法是错的？”

有人甚至怀疑自己做的药有问题了。

但是有人也曾犯过资料中的错误，便说：“不对，我之前也尝试过这种方法，但是失败了，亦清清同学教的才是正确的，而且这里面有的制法和学校老师讲的也有出入。”

其他人一看那人指的地方，一回想果真如此。

就算亦清清错了，学校的老师也同时错了吧？

既然如此，那就只有一个可能，这个资料错了。

亦清清这才说：“这还只是其中一份，其他的资料都是错的，咱们所里不至于会犯这样傻的错误，我觉得大概率还是故意的，你们说，所里这是什么意思？我有把握的也就前面九十种而已，最后十种我还打算看资料了再试着做呢，快点把前边九十种做完了，时间倒也充裕，但是这最后十种的资料比前面那些更复杂，正经的制药流程哪需要那么复杂，我严重怀疑那些资料里也一样掺杂了大量错误的内容。”

这也确实是她忧愁的地方，就算她有制药技能教学模式可以学习正确的制药方法，那也要有说得过去的理由拿出来啊！hr

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