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第54部分（第3页）

对阎锡山的要求，山冈不敢立即拒绝，说回去跟长官商量。

但“人在屋檐下，怎能不低头！”

最后，日本人同意了阎锡山的要求。

接着，阎锡山就从5万多日军中选出万人，编成第十总队。

就这样，投降日军穿上了国民党军服，配发了武器装备。

同时，阎锡山还留用大批日军高级军官作顾问和教官。

二．

到1946年4月，残留日本主体部队编制日本军人仅剩6600多人。日军有组织地残留，保留武装继续战争，引起“军事调处执行部”关注。

1946年1月，八路军即向日军发出通告：“日军在投降后仍然和战争结束前保持同样的武器，不将兵力集结一处，而是部署各个要点，这违反《波茨坦公告》。”

2月，军调部太原执行小组共产党方面代表，专门到原日军独立步兵第十四旅团元泉馨残留部队驻扎的“东沁线”视察。

3月，军调部美方代表，美国总统杜鲁门特使马歇尔与国民党代表张治中，共产党代表周恩来到太原视察。

阎锡山的卖国行径早已被解放军侦知。

当时全面内战尚未爆发，由国共双方和美国组成的三方小组来到山西调查和调停。

为揭露阎锡山的罪恶阴谋，利用短暂的停战机会，解放军将领陈赓领着三方小组成员步行走进日本雇佣军阵地。

日军士兵对这些不速之客没有任何准备，顿时惊惶失措。

“你叫什么？

家在哪里？

什么时候当的兵？”

面对一名“晋军士兵”，陈赓连珠炮似地发问。

这名“晋军士兵”张口结舌，一脸茫然。

这时旁边的解放军翻译又用日语问话，这名日军士兵顿时泪流满面，号啕大哭。

“黄埔系”因黄埔军校而得名。

中国国民党陆军军官学校在广州黄埔岛开学，简称黄埔军校，蒋介石任校长。

所谓“黄埔精神”，就是要服从校长，尽忠党国，精诚团结，成功成仁。

蒋介石并以自裁于陕北的整编第二十九军军长刘戡，自裁于孟良崮的整编第七十四师师长张灵甫等为典范。按此标准，尽管黄埔师生中官拜将校的颇不少见，但真正效忠于蒋介石的，毕竟是少数。

“黄埔系”是蒋介石利用长期担任校长之便，以国家力量豢成效忠其个人的一支军事武装力量。

但“黄埔系”从出现到羽翼丰满有一个长期的过程。

在抗战时期，黄埔出身的许多将领纷纷率军上阵与日军作战，在历次战役中，先后有谢晋元，戴安澜等20多名将领壮烈殉国。

也正是在抗战时期，“黄埔系”全面形成，其骨干纷纷当上了师长，军长，兵团司令乃至战区司令长官，从而完成了军界的接班部署。

"；黄埔系"；势力达到了顶峰。

几年内，国民党军队的第一线指挥官如：地区剿总，绥靖区，警备区，兵团，军，师管区的司令官以及军，师长，大部分来自“黄埔系”，甚至中央军事部门的指挥大权也部分掌握在他们手中。

“黄埔系”可分为黄埔教官和黄埔学生。

前者乃是在黄埔军校开办之初，蒋介石专门从保定军校，云南，广东，浙江的陆军讲武堂，江西海陆军讲武堂，日本士官学校以及留俄，留法勤工俭学人员中仔细挑选来的教职官员。