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第51部分（第1页）

但是在现在，就成了没有任何论据支持或者没有实例证明的观点。

从来，或者听别人讲，都是比别人知道今后的展是多么的幸福，有哪一个穿越的人像自己这么倒霉，不但要整理自己脑海中的资料，更要找出更多的实际东西支撑，就像是我们都知道飞机可以飞上天，但是如何向一个古代人说明清楚这个问题也是一个困难的事，我们只知道结论，而不是很清楚过程，这样给别人的感觉就像是信口开河，不负责任，严重一点，像斯诺德教授这样认为你抄袭也不是不可能的！

再次哀叹自己是个倒霉的小孩，开菲不得不花费更多的时间和精力为自己的所有论文寻找到自己这个年代所存在的论据，幸好，自己记忆中的知识并没有太前，根据现在的资料，实验基本上可以推测得出来，还有很多可以提出自己的实验方案……

时光匆匆地流逝，开菲在继续努力着，和兰奇的关系进展也在温和但是坚定地迈着步子向前，就这样，慢慢的，两个人习惯了彼此之间的关系，习惯了有人陪伴自己的生活，一转眼已经到了12月中旬。

开菲一如既往地上着斯诺德教授的课，一如既往地看着斯诺德教授忽视自己的存在，更不用说向自己提问，即使自己的手举的太高。

开菲的一而再再而三的不懈努力为她赢得了大部分同学的赞赏，不是每个人都有这样的勇气和毅力，能够坚强地面对教授一而再再而三地忽视，她的这种坚持得到了所有人的认同。

曾经有人问过开菲，既然斯诺德教授对她如此忽视，她又何必这么主动地回答教授的问题，开菲微笑不语。

她的信条是，没有人能够击败你，除了你自己，只要自己不放弃，那自己就永远不会失败，自己终有一天会征服他们。

这就是她的坚持！

“谁能告诉我药物在体内是如何吸收的？”临下课的时候，斯诺德突然提出了一个和他课堂本身所教授知识没有太多关系的问题。

按照平常的情况，林开菲举起自己的手，环视了一下四周，没有一个人举手，是这个问题太难了吗？

或许因为这个不是常规问题吧，通常会被人忽视。

斯诺德教授看到开菲举起的手，完全无视地转过头，看了一圈没有人举手，微微叹了一口气，“没有人知道答案吗？那好吧……”就在斯诺德教授准备宣布下课的时候，林开菲猛地一拍桌子站起身，稍微有点激动地看着斯诺德教授，

所有人都诧异地看着她，看她接下来的动作，斯诺德教授则是不悦地看着她。

开菲并没有像同学想象的那样怒，而是深深吸了一口气，舒缓了自己的面容，然后用平静的语调回答斯诺德教授所提的问题。

“药物在体内吸收、分布和排泄必须通过生物膜（包括各组织的细胞所形成的膜，细胞膜和细胞器膜），而药物转运实质上是药物通过生物膜的过程……”

“！”斯诺德教授厉声喝止，这是对他威信的一种挑衅。

“生物膜是由脂质、蛋白质及少量的糖、核酸、金属离子组成。膜中脂质主要是磷脂，呈双分子层。头部为磷酸甘油基团呈亲水性，向膜外尾部为脂肪酸链呈疏水性，向膜内部；蛋白质嵌于脂质双分子层中亲水性（极性）基团向外，疏水性（非极性）基团向内，在生物膜上还有一些孔道。药物可以通过脂质、蛋白质或孔道进行转运……”

“居然完全无视老师！

开菲没有停止，继续说着。

“药物通过生物膜转运主要有被动转运、主动转运和易化扩散三种方式。被动转运是按浓度差进行扩散和渗透，而主动转运为逆流转运，即药物可从低浓度一侧转运到浓度高的另侧，必须借助细胞膜上的载体才能进行……”

“根据药动学的特性，将房室数目分为单室（一室）、双室（二室）、多室模型。单室是指给药后，进入血液循环即均匀分布至全身，因而可把整个身体视为一个房室。双室包括中央室和周边室，药物往往先进入中央室，然后缓慢进入周边室……”

“一般用表观分布容积（Vd），一种比例或数学概念表示药物在体内的分布情况，Vd值大，表示分布广泛；Vd小，表示分布有限……”

“生物半衰期（是指……”

“生物利用度（F）是指……”

“……”

教室里一片安静，只有林开菲清冷平静地用纯正的美国口音说着药物吸收的过程，以及药物吸收的相关系统知识和概念。所有学生都用诧异地眼神看着这个被所有人忽视了一个多月的中国女孩，吃惊于她的勇气，也吃惊于她的知识，这說閱讀，盡在

已经不是大二学生能够掌握的知识，从她嘴里说出的各种医学名词，有几个看过相关文献的学生已经有了一些了然。

安培藤井等人看着林开菲的表情已经不一样了，其他人看开菲的表情也渐渐变得钦佩。

斯诺德教授的眼神也由刚开始的愤怒不屑一顾渐渐变得平静，了然，最后变成了赞赏。