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第4部分（第2页）

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

这首诗以前学过，杨明打算只稍微过一下就转下一首了，他问众学生：“谁来解释一下颔联？”这颔联指的就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，大家学了这么就的诗，自然懂得杨老师说的是哪一句。

话音刚落，就见不少学生纷纷举起手来，这也是在杨明的课才能见到的现象，其他老师就只能自己强制点名。

“好，黎姿姿。”为了节约时间，杨明选择了黎姿姿来回答。

黎姿姿盈盈起身，站在座位上解释开来：“颔联‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’巧用比喻和谐音淋漓尽致地表现主人公相思之情。它的意思是：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。现在我们常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。”

“嗯，黎姿姿同学解释得很正确，大致意思就是这个样子……”

“噗――”正当杨明做总结的时候，空气中传来了一个不合时宜的声音，众人瞬间都把目光集中在声源处――许毅的脸上。只见许毅两手紧紧地捂住自己的嘴巴，脸有点红，眼睛里满是笑意，很显然，他在极力压抑自己，不让自己笑出来。

“嗯？莫非许毅同学有什么不同的意见？”杨明也不生气，脸上笑容依旧。他这么一问，黎姿姿脸上就不好受了，小耳朵一下就竖了起来。

“唔――没……没有。”许毅好不容易才忍住笑意，使劲地摇了摇头。

“哦。”那你无缘无故笑什么？不过杨明并没有问出来，而是开始继续讲课，“这个‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’呢，现在很多人用来形容教师……”杨明刚讲了一句就讲不下去了，为什么？因为他又看到了许毅紧紧地捂住了嘴巴，在痛苦的笑着。

“许毅同学，请问什么事情这么好笑？”杨明的语气不瘟不火，不过许毅知道他现在有点不悦了，因为他脸上的笑容已经消失，所以许毅赶紧站了起来。

“没什……”

还没等许毅说完，杨老师就打断了他的话：“许毅――”

看了杨老师一眼，许毅无奈地耸耸肩：“其实也没什么，就是想到了点好笑的事情。”

“哦？由这句诗词想到的吧，什么事情这么好笑，给大家分享一下吧。”

许毅脸上露出难色：“分享？不好吧？杨老师，要不这样，我等下私底下跟你说。”

杨明本打算就此作罢，谁知黎姿姿却不肯罢休，她柳眉皱成了一块，说道：“不行！”我倒要看看，你凭什么平白无故的嘲笑人家。自己的解释被对方嘲笑，任睡心里都不好受，尤其那个人是平时不认真学习的许毅。

“对，我们反对！”

刘波那小子一听黎姿姿开口了，立刻跟着起哄，许毅瞪了他一眼，看见他露出无奈的神色，许毅心中暗骂他重色轻友。他自然知道，刘波那小子一直在追求黎姿姿，打从高一刚来的时候他就开始发动攻势，不过至今未能攻破堡垒。

“呃……既然这样，许毅，你就说了吧，省得大家牵挂。”

杨明也没办法，如果许毅不说，大家肯定没有心思上课了。

这个时候杨明已经走到许毅的身边，许毅压低嗓子问道：“杨哥，真要说？”

“说吧，别耽误时间了。”

“这可是你要求的，事后可别怪我，嘿嘿。”许毅的笑容让杨明感觉不妙，不过这也更加钩起了他的好奇心。

只见许毅清了清嗓子，然后说道：“大家知道，李商隐是个风流才子，他年轻的时候经常光顾一些风月场所，美其名曰，寻找创作灵感……”大家听了前半部分，有人不屑，认为这是大家都知道的东西；也有人惊奇，许毅此刻竟然如此大方得体，侃侃而谈，和以前完全判若两人。

“……李商隐最喜欢多愁善感，把简单的东西复杂化。在他的诗里往往是避实就虚，透过一种象征手法把它表现出来。这种象征手法建筑在丰富而美妙的想像的基础上，因而他笔下的意象，有时如七宝琉苏那样缤纷绮彩；有时像流云走月那样的活泼空明，给人以强烈的美感……”

“别说废话了，说重点！”刘波毫不留情地打断了许毅的耍帅行为，这让许毅很恨不已。今天的许毅着实让大家惊讶了一番，正所谓士别三日当刮目相看，这才过了一天，许毅就变了个人。

“……咳，咳。”许毅也不好继续卖弄下去，进入正题，“刚才黎姿姿同学从爱情方面来理解这句诗是没有错的，只不过……”许毅故意停顿了一下，他如愿地看到大家的注意力被自己吸引了，耳朵都朝向他这边呢，“只不过，你的解释只是看到表面，并没有看到其深一层的意思。”