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第86部分（第3页）

“你们教了几十年书，自己学得再好又有什么用？没有学生听还不是白搭嘛，哎，后继无人没有学生理解的心情我还是懂的。”同学聚会的时候，陈鸣一边掏出自己上课的照片，对着同学们一边炫耀着自己坐无虚席的教室，一边做无奈状。

“我懂你们的，现在的年轻人，哎，根本就不知道华夏古代文学的美妙，不是我讲课讲得有多生动，内容有多吸引人啊，这纯粹是我老鸣的运气好啊，能有这么多懂得欣赏我讲课的学生。”只是陈鸣脸上得意的神色毫不掩饰。

一旁的同学们只能咬牙看着他装x，

擦！江明大学怎么那么多学习喜欢华夏古代文学？这照片不会是老鸣这家伙请的群众演员吧？！

我们自己学校能选修华夏古代文学的学生，能吧教室的座位坐一半都已经非常厉害了！

“你们这样不行，自己懂得多有个屁用？要会讲！你们是要给年轻人讲课的！要想引起年轻人的兴趣肯定要说一下他们感兴趣的东西嘛……”不知道是酒喝高了还是太兴奋，脸发红光的陈鸣说着说着居然还摇头晃脑地给一桌子的老同学说起课来……

陈鸣的这一批老同学要么就是华夏各个大学的古代文学老教授，要么就是一些学者，甚至连霍泽学文学奖的评委之一，公认的文坛大佬刘远清都是陈鸣的同学兼好友。此时陈鸣的这一桌子上可全是文坛上有头有脸的人物，

也许是见到老同学高兴？这样一群在人前一直都是高深莫测，标准的学者气质的老人，此时却如一群普通的返老还童的老头一样，咬牙看着正炫耀得起劲的陈鸣。

原本嘛，学生听不听学不学和他们又没有太大干系，顶多唏嘘一下古代文学后继无人而已，但是此时看到陈鸣这货居然在炫耀吹牛，想想都觉得不爽啊！

没办法啊，谁让自己的课没人听啊，好不容易来个学生，还是隔壁必修课学累了，过来补眠的，课堂上都可以打苍蝇消磨时间了，看老陈那张照片，学生们那发亮的眼神可骗不了人啊，分明是课堂内容非常吸引人，

但是，华夏古代文学要怎么说才吸引人？难道要对学生们聊古人的八卦？（未完待续。）

第一百三十五章　我有特别的讲课技巧

陈鸣看了一下挂在教室一侧墙上的钟，大概还有不到十分钟便要下课了。

将手上的教材合了起来，

“今天，原本按计划是要接着上一节课讲到的《道德经第三十六章》讲下去的，但是讲了这么多节课的《道德经》，即使每节课一章，即使随心老师的《道德经》如何再精彩，如何再有道理，但是长时间听着老头子我讲着之乎者也，即使是再喜欢随心老师的文章，你们也会产生审美疲劳了吧？”陈鸣一脸随和，笑呵呵地说着。

几个月以来，从一开始的尝试与学生交流，与学生聊天，到如今，原本在学生印象中典型一副学者形象的陈鸣居然可以非常随意地拿自己开玩笑了。

也许是无论是哪个年龄段的学生，都喜欢老师在课堂上将课外话题？从陈鸣合起课本开始提起随心老师的名字的时候，就连坐在角落的那个，自进门后就一直作小鸡琢米状的学生都醒了过来。

这也是陈鸣执教的选修课非常大的原因，自从几个月前的一次心血来潮，陈鸣将对随心老师的《论语》阅读感触拿到课堂上讲了后，与学生的关系就像是架起了一条名为随心的桥梁，甚至在课后，也有不少学生找他来对随心老师文章的感触。

人与人的相处就是这样，无论是表面再难相处再冷清的人，一旦熟悉后，都会觉得没什么，那些“难相处”“高冷”也只是某些不擅与人交往的人对待不熟悉的人态度，一旦熟悉后就会有一种，其实这个人也只是面冷心热的感觉。

人与人只见想要拉进距离，一个共同话题是非常重要的，虽然许多性格不同爱好不同的人也能成为很好的朋友，但是不可否认，有着共同爱好共同语言，的确可以让人快速地熟悉，毕竟一起聊着感兴趣的话题、一起玩着感兴趣的东西，的确有利于增进彼此的感情。

自从几个月以前陈鸣的那一次不经意，透露了自己是随心粉的身份，然后他就发现了，学校里随心粉的数量简直可怕！

那些各科各系的学生就先不提了，就连上至学校领导比如校长老黄、下至刷厕所的阿姨都是随心粉。

自从陈鸣说出了自己也很喜欢随心老师之后，那些同为随心粉的学生甚至是校长、刷厕所的阿姨，看到陈鸣路过，连平常的打招呼经典语句都变了。

从原本的“吃饭了没有啊。”“今天天气不错啊。”

变成了

“陈老师！昨天刚发售的最新一期《春季》你看了没有？”

“老陈，今天早上发售的《春季》买了没有？我这忙得还没来得及去书店呢，你的先借我看看……”

“陈教授！昨天晚上hhtv的《西游记》看了没有？那唐僧太可恶了，孙悟空明明是为了保护他才三番四次打死白骨精的，他还冤枉好人……”

诸如此类。

在江明大学，随心老师的作品似乎成了最火爆最公众的话题，

面对学生居然主动过来找自己搭话，原本一直苦于不知道怎样和学生?